2天=365天？留美女高中生神奇的音乐速学之旅

提起音乐，人们总是陶醉于静如冬日阳光、烈如万马齐奔的钢琴声中，沉迷于悠扬飘荡、绵延回响、萦绕着无限的遐思与牵念的笛声中，神往于时而像清脆的鸟鸣，时而像优美的歌声的小提琴中……是的，音乐带给人们无限的想象和美好，甚至可以说，每个人的内心里都充满着对音乐的向往。

音乐是美好的，它可以让一个喜欢它的人变得气质优雅，它可以让喜欢它的人精神百倍，可以让喜欢它的人有无限可能……但是，音乐的学习受到了学习的环境、社会的环境、老师的教育法等因素的影响，给喜欢音乐的人、想学音乐的人增添了很多的困难，影响了对音乐学习的兴趣。

其实，在学习音乐的过程中，只要有好的教学法，学习音乐就并没有你想的那样难。在音乐艺术界，听闻有这样一位教授——罗华党（艺名：乐华），他独创的《罗华党六位一体音乐立体化教程》可以让零音乐基础的青少年、想要学习音乐的学生家长、中老年朋友迅速掌握音乐。今日，我们将通过一位留美(舞蹈班)高中生王艺锦，揭秘罗华党教授独创的《罗华党六位一体音乐立体化教程》。

王艺锦是一位留美(舞蹈班)高中生，她很喜欢音乐，想要学习各类音乐。但是多年来的传统音乐的学习方法让她渐渐对音乐的学习失去了信心。在音乐界人士的帮助下，她找到了罗华党教授，希望他可以让她失去学习音乐的信心从新的找回来……

来到杉杉兰格艺术中心门外，记者已被那静如暖阳、动如海浪的钢琴声所吸引。走进一看，在充满艺术气息的大厅里，一位钢琴艺术家坐在三角钢琴旁，全神贯注的弹奏钢琴曲，身旁，有一高中女学生便是王艺锦，她沉迷于那位钢琴艺术家的琴声之中，甚至没有感觉到我的的进入！而这位正在弹奏曲子的艺术家就是《罗华党六位一体音乐立体化教程》独创者——罗华党！

罗华党，艺名乐华。曾先后在空军某部俱乐部担任主任，武汉空军文工团、空降兵政治部文工团任作曲、钢琴教练，创作组长。1980至1994年，创作了《啊，军旗》、《我是新来的兵》、《无名岛》等一百多首军歌。他1994年转业到地方文联负责《乐潮》审编工作，并且多次担任中国、韩国艺术赛事总策划、选拔推出过全国知名新歌手金波、赵雨薇、吴丽君、赵海兰（韩国）等人。现在的乐华老师，更是东方艺术界联盟发起人、中国音乐协会会员、世界文化艺术界联合会总监……面对这些荣誉，罗华党教授说，要牢记爱心奉献、文化传承的宗旨，把音乐和文化带给所有的人。

 

在了解王艺锦同学的情况后，罗华党教授因材施教，便给王艺锦做了一个大胆的计划——用2天12节课时间，完成传统的一年时间的音乐学习内容。罗华党教授便向这个计划发起了挑战！

具体是技术上：葫芦丝会吹《迎山红》一句、钢琴完成了《献给艾丽丝》第一段(双手合奏)；即兴内容：会《四季歌》左右手各两句；乐理、欣赏、创作、视唱等均学会计划任务。 明天继续实验教学。希望王艺锦同学能象今日继续有惊喜表现。让六位法音教再破佳绩 2天能掌握传统一年的音乐学习内容。”

其主要学习成果：一、技术方面，王艺锦完成《梦中的婚礼》双手合了作品的1/3、吹葫芦丝《迎山红》完成了3句；二、即兴方面，王艺锦可双手刘丽弹出《爱的罗曼史》钢琴考级2级作品；三、乐理方面:掌握了音程、三和弦、五度相生律、12平均律的内涵。四、欣赏与视唱方面，共同视唱与欣赏《少女的祈祷》《土耳其进行曲》两首名曲。”

两天的学习后，王艺锦同学说：“太高兴了，太神奇了。多年前都一直想会弹《献给爱丽丝》一直无法快速学会。今日只用3个小时会弹了。家里也有钢琴不太喜欢动，放那里都坏损了。现在迫不及待想修好它。去练喜欢的曲子”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”怀着这样的信念，罗华党教授一直在不断探求和完善研究音乐教程。用他的话来说：“学了十几年，研究了十几年，请教了十几年，才有了今天的《罗华党六位一体音乐立体化教程》”。

用六个词语来形容就是简明乐理、即兴伴奏、演奏技术、音乐创作、音乐欣赏、试唱练耳就是《罗华党六位一体音乐立体化教程》。学习这种教学法的学生或者老师，可以让零基础的孩子在两小时内学会吹葫芦丝、四小时可以弹奏简单的曲子，三个月可以达钢琴考级1至2级的水准。这种教学法打破了传统的“死记硬背”的教育，被多地琴行的老师评价为社会钢琴教学的一次变革！

在音乐学习的过程中，乐华老师明确的讲述了目前中国的音乐教育的现状，多少人在中小学也上过很多音乐课，为什么还是不知道‘音名、唱名‘音程’等，最基本的音乐知识，即使音乐学校，大多也是采用固定法教学“死记硬背”，而真正能够懂得音乐的也只是一些有耐心和本身就聪明的人才可以学习下去。所以，学习音乐就要讲究在音乐“多科融合”、“自然放松”，让人通俗易懂快速快乐的去学习音乐，就是《罗华党六位一体音乐立体化教程》精髓所在。

“爱心奉献、文化传承”是罗华党一直在文化艺术方面践行的信念，拥有着这样的信念，罗华党教授不断在探求和完善着《罗华党六位一体音乐立体化教程》，让更多的人学习到这样的教学法，让艺术文化得到传承。

文化艺术需要传承，怎么样让它更好的传承是罗华党教授一直探索的问题。历经多年的研究，又进行了多年的教学实践，乐华老师创编出简明乐理、即兴伴奏、演奏技术、音乐创作、音乐欣赏、试唱练耳的《罗华党六位一体音乐立体化教程》找到解决这一问题的探索之路。

学习到和接触到这种教学法的学生和老师都称：“《罗华党六位一体音乐立体化教程》是艺术社会教学的一次重大的飞跃，它将打破艺术界传统的教育模式，将带给艺术教育一种新的教育局面”。

从“四位一体教学法”到“六位一体教学法”历经十几年，罗华党教授一直站在艺术文化的前沿！他在全国各地开讲教学次数已超3000次，他为全国各地想要学习音乐的孩子带去希望，为想要实现音乐梦想的人提供了一种捷径，为想要孩子成为音乐家的父母带来了曙光……

这就是一个关于《罗华党六位一体音乐立体化教程》让留美女高中生速成音乐的神奇故事。