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全国书法艺术暨师资能力高研班招生

发布时间:2021-05-27 10:42来源:
培训模式前所未有 多位名家授课指导 整个教学系统严谨 问题导向精准施教 这是综合提高、实现突破的机会 这是参加研修、终生受益的机会 研修环境:整洁舒适 特色服务:务实增值

培训模式前所未有

多位名家授课指导

整个教学系统严谨

问题导向精准施教

这是综合提高、实现突破的机会

这是参加研修、终生受益的机会

 

研修环境:整洁舒适

特色服务:务实增值

食宿条件:物美价廉

收费标准:体现公益

       为培育高端书法艺术和师资人才,由“全国书法培训教师考试中心”(简称“考试中心”)和中国通俗文艺研究会榜书艺术委员会、榜书教育培训中心共同主办的“新书苑—书法艺术暨师资考级高级研修班”,定于2021年7月3日至8日在北京“京恒酒店”举办,7月2日全天报到,连续研修6天,现在开始招生。

新书苑首期高研班师生集体合影

新书苑第二期高研班师生集体合影

        一、招生对象

        书法艺术家,书法教师,各地书协、画院和培训机构的书法骨干,特别是想参加今年9月份中国书协主办的“全国第九届书法新人展”(7月20日截稿)的书法家;致力长期学好书法的书法爱好者也可报名。

 

        二、教学方式

        运用中国书法"531(五种书体三种字型一体化)模式",开展"正规化、专业化、职业化"研修培训。

       "531模式"分"总体班"和"分体班"。本班是总体班,请书法教育和艺术专家名家逐一授课,从总体上讲清五种书体的嬗变过程、内在联系、各体特点和学习提高的路径方法,并逐体深入讲解每种书体的"四法"和"小字→中字→大字"拓展的基本技法,传授各自多年来积累的学习和创作经验。

       以帮助学员提高参加高层展览能力为研修"跃升"目标,请参加"国展"高手专家导师传授"冲刺国展"经验,指导学员参加2021年9月中国书协"第九届书坛新人新作展"。

       整个教学,采取集中授课、分体实训、师生互动、学员切磋等方式,力求最佳效果。

       研修期间,提供“7个对接”(与第九届新人展、名家导师、师资考级、协会组织、书画市场、产业项目、法律服务对接)增值服务,力求学员收益最大化。(详见后面具体安排)。

 

        三、研修目的

       1.变革转型。即深刻认识中国书法创作书体融合嬗变、艺术形式和社会需求日趋多样、社会呼唤复合型实力派书家教师的时代要求和大势,开阔视野,更新思维,摆脱桎梏,使学习书法的方式从"精力资源消耗型"向"探索创新驱动型"转变,抓住机遇、顺势而为,分享时代发展和教育创新带来的高效普惠。

        2.拓根培基。即在个人"盘点"、全面深入了解"五种书体"的基础上,从理论与实践的结合上再认知,把书法之根扎于五体之中,善取更多营养,丰富书法内涵,提升书法艺质,滋养书法艺术之树茁壮成长。

        3.固强补弱。即以问题为导向,把整个研修作为"查体、诊断、医治"过程,有针对性地解决自身存在的问题,打破制约"瓶颈",跳出"自我循环"圈子,开启"基于综合实力、助力擅长书体"新征程;尤其深度了解篆隶书体,感悟高境界,致力高格调,以便及早实现新的突破。

       4. 建队育师。即把打造实力派书家团队与培育高素质师资有机统一起来,致力"书法艺术水平、传道授业能力"双提升,使有志和已从事教师职业的学员进一步搞清"怎样当好书法教师,怎样成为书法名师",并明确努力方向和着力点;结合本次研修,考察遴选可联合办学的高级书法培训教师和向"考试中心"推荐创建培训基地、考试基地对象。

 

        四、课程安排

       1.中国书协理事、楷书专业委员会委员,清华大学美术学院特聘教授,楷书专家张维忠老师讲楷书。

       2.中国书协理事,中国艺术研究院博士生导师,行书专家张荣庆老师讲行书。

       3.中国书法家协会第七届副主席,中国艺术研究院研究员,中国国家画院书法篆刻院研究员,草书专家刘洪彪老师讲草书。

       4.中国书法家协会书法培训中心教授、导师工作室导师,中国书法家协会隶书专业委员会委员,硕士生导师,隶书专家崔胜辉老师讲隶书。

       5.首都师范大学教授、硕士生导师、篆书专家赵宏老师讲篆书。

       6.中国书法家协会理事、曾30余次入展中国书法家协会主办的国家级书展并多次获奖、章草专家倪进祥老师讲"冲刺国展"。

       7.国家开放大学书法学院原院长,多所高校特聘教授,中国社会艺术协会榜书委员会原党组书记,创新社会书法教育专家蔡民基老师结合"531模式"讲"高效学书路径"和"榜书学习法"。

       8.榜书教育培训中心高级讲师,研究汉字书法结构并获得三项国家专利的专家陈晓老师讲"黄金分割在学习五种书体中的应用"。(具体以《课程表》为准)。

 

       五、增值服务

       1.对接第九届新人展。特邀请中国书法家协会理事、具有丰富参展经验、曾30余次入展中国书法家协会主办的书法展并多次获奖的倪进祥老师系统讲授“冲刺国展”,重点指导学员设计参加今年9月份由中国书协主办的“全国第九届书法新人展”;特邀请清华美院名家工作室助教、曾数十次入展中国书协主办的展览、先后六次获奖的孟浩老师现场指导学员创作投稿作品。

       2.对接师生关系。即统一组织有需求的学员,与各位名家导师建立长期的师生关系,以利导学。

       3.对接师资考级。除统一颁发中国通俗文艺研究会《新书苑书法艺术提升暨师资岗位能力考级高研班结业证书》外,以本期高研班代替全国书法培训教师考试,期间组织有需求的学员参加由人社部"全国书法培训教师考试中心"统一组织的"全国书法培训教师岗位能力等级(初级、中级、高级)考试"(详见《考试须知》),试卷由该中心组织专家统一评审,合格者可取得由中国国家人事人才培训网、中华文化促进会培训中心共同盖章颁发的《书法培训教师岗位能力培训(等级)证书》。此证书序号具有唯一性,可通过扫描证书上的二维码或直接登录"中国国家人事人才培训网"进行查证。根据《职业教育法》有关规定,此证书可作为从业凭证,也可作为能力评价、考核、聘用、继续教育学时等重要依据。

证书可在人社部网站上进入中国国家人事人才培训网进行查询

       4.对接协会组织。以参加本期班为前提,根据学员申请,推荐加入中国楹联学会;择优推荐20名加入中国通俗文艺研究会榜书艺术委员会或担任理事。

       5.对接书画市场。特邀请"兜底儿云(北京)文化创意传媒有限公司"总裁、"兜底儿网艺术"总监高润祥,举办《当前书画市场现状和未来走势》讲座,从学员中遴选一批"兜底儿网签约书画艺术家"并正式签订协议,免费在网上做宣传和市场销售(上期高研班上签约的艺术家中,已经有7位的作品在市场上销售)。

签约艺术家合影

       6.对接资源项目。按照自愿原则,逐一登记学员从事的产业经营项目、合作需求和联系方式,研修期间专门召开"产业项目对接洽谈会",有关学员可在现场运用纸质资料和新媒体进行宣传推介,自愿洽商合作。

       7.对接法律服务。针对学员具有委托代理书画销售、组织书画培训办学、合伙做文化产业等多方面的法律需求,特请北京论法律师事务所唐师超律师结合案例和多年经验举办法律讲座,帮助学员增强防范法律风险意识,提高防范法律风险能力,学员可自愿与该律师事务所建立法律服务关系。

 

       六、保障条件

       此班统一安排在北京“京恒酒店”,教学条件良好,客房整洁舒适,附近有多家餐馆可供选择,食宿费自理。

       为确保按时入住,保障组统一预订部分房间,学员报到时可安排住宿;个人想住单间的,可提前通过网络预订(总台客服电话:010-68829992,68823907),并说明因参研入住。不同房间价值略有差别,标准间150元、180元左右/天。

       七、收费标准

       新学员 4900元/位,复训学员(包括历期“书苑点睛”和榜书艺术高研班学员)2900元/位。

        注:(1)新学员参加本期高研班后,可享受复训待遇。(2)对已经报名交费、开课前因特殊情况不能参加的全额退款;对开课后不能参加的不予退款,可顺延参加补训。

 

       八、报名方式

      1.咨询:蔡老师:18510568877。

      2.联系:010—83486766。

       邱老师:15210928389。

       隗老师:18612376116。

       任老师:13366865198。

       3.提供个人信息:长按下面二维码等识别后点击表单大师,填写相关表格提交即可,也可直接点击文章末尾左下角的阅读原文填写。

       4.交费:单位:北京兆阳嘉音音乐艺术中心

       开户银行:中国光大银行通州支行

       账号:3555 0188 0000 2099 5

       可通过联系人微信转交。

       注:教室课桌座次,按交费先后顺序,由前往后排列。

 

       九、报到时间地点

       1.时间:2021年7月2日全天。

       2.地点:北京京恒宾馆:位于北京市石景山区古城大街电话局西侧。乘地铁:在北京地铁一号线古城站A口出,往西约250米,穿过十字路口,从马路西侧往北走约250米,见路往左拐走约150米右侧即是。自驾车,按导航线路走即可。

 

全国书法培训教师考试中心培训基地

中国通俗文艺研究会榜书教育培训中心

2021年4月26日

附1:

 

 

一、导师简介

刘洪彪导师

       中国书法家协会第七届副主席,解放军美术书法研究院书法创作院艺术委员会委员,中国艺术研究院研究员,中国国家画院书法篆刻院研究员,火箭军文艺创作室副主任、美术书法研究院副院长兼秘书长,国家一级美术师,享受国务院政府特殊津贴。

张荣庆导师

       中国艺术研究院研究生院博士生导师(教授)、工作室导师。曾任中国书法家协会研究部主任,中国书协三、四届理事,中国书协学术委员会秘书长、教育委员会委员,中国美术馆专家委员会委员、中华海外联谊会理事,文化部中国国际书画艺术研究会副会长等职。

张维忠导师

       现为中国书法家协会理事、楷书专业委员会委员、书法考级中心考官,清华大学美术学院特聘教授,中国第二届书法"兰亭奖"艺术创作一等奖、林散之奖、第十四届"群星奖"金奖和全国第四届正书展最高奖,连续5次获得全军书法大赛一等奖。

倪进祥导师

       现为中国书法家协会理事,中国楹联学会副会长,中华诗词学会理事,全国青联委员,清华大学美术学院书法高研班导师,安徽师范大学兼职教授,主攻章草,善长自作诗联。其作品30余次入展中国书法家协会主办的国家级书展,其中在《全国第五、六届中青年书法大展》中连续获奖,在《全国第八届全国书法大展》中获"全国奖",在《全国第三届楹联书法大展》中获提名奖,并4次在全军书法大展获一等奖。2016年被评为中国书画十大年度人物。

崔胜辉导师

       中国书法家协会书法培训中心教授、导师工作室导师,中国书法家协会隶书专业委员会委员、"中国书法公益流动大讲堂"全国巡讲专家组成员、"翰墨薪传工程"首批专家组成员;北京人文大学书法学院院长,硕士研究生导师,中国书法家协会清华美院书法高研班特聘教授,人民大学艺术学院书法研究生班特聘教授。全国第十一届全国书法篆刻展特约评论员,全国第十二届全国书法篆刻展评委,并多次担任中国书协举办的全国单项展、综合展赛评委。曾在八、九届全国展、二届兰亭奖、首届行书展、二届隶书展、十四届群星奖中获奖。曾荣获北京"十佳中青年书法家"称号。中央数字电视书画频道隶书主讲导师。作品被中南海、中国美术馆、国家图书馆、中国文字博物馆等收藏。

赵宏导师

       1998年考入首都师范大学书法专业,受教于欧阳中石教授,获国内第三届书法专业博士学位。现任首师大教授、硕士生导师、初等教育学院书法专业负责人,中国书法家协会会员,北京市书法家协会篆刻委员会副主任,全国教育书画协会篆刻艺术分会副会长,中国人民对外友好协会艺术创作院研究员,北京书法院研究员,清华大学美术学院授课专家,美国北卡州费佛尔大学孔子学院客座教授;作品多次参加国内外大型展览,被中国国家博物馆、中国美术馆、毛主席纪念堂、国务院法制办等文博单位和机构收藏;曾在美国卡州费佛尔大学孔子学院和各州讲学、举办展览等二十多场,国外多家媒体报道。

蔡民基导师

       曾历任教育部中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会委员、国家开放大学书法学院院长、中国社会艺术协会榜书书委员会党组书记、中国通俗文艺研究会榜书委员会副会长、中国书法家协会会员、北京书法家协会理事、中央国家机关书法家协会常务理事、国家一级美术师。中国书法"两径双成"教育、"531模式"创始人,在探索创新社会书法教育中做出突出贡献。书法作品曾参加中国书协、原总政治部等主办的书法展览140多次并多次获奖和殊荣,被中南海、钓鱼台国宾馆和20多个国家的政要贵宾收藏。

陈晓导师

       中国硬笔书协会员,河北省书法文化研究会研究员,中国通俗文艺研究会榜书教育培训中心高级讲师,参加书法展览多次获奖,曾获得三项用于书法创新成果国家专利。书法被国内外邮政印制,多年致力于用数学的方法解密书法艺术美和书法文化的研究,曾编写多部书法教程和大学《书法构成学与文化》一书,其"黄金分割在五体书法中应用"的成果在教学中广受好评。

附2: 

 

历期高研班部分剪影

高研班的永恒留念

国务院刘吉部长在高研班开学典礼上发表讲话

楚水会长在高研班上讲话

苗小龙会长进行动员指导

彭一珊名誉会长接受记者采访

朱国成常务副会长宣读成立中心《决定》

刘洪彪导师正在授课

卢中南导师授课并做示范

卢中南导师认真观察学员创作,有针对性指导

王岳川导师给高研班学员授课

刘文华导师在授课中边示范边讲解

杨广馨导师边授课边示范

倪进祥导师毫无保留传授冲刺国展绝招

赵宏导师旁征博引、融汇贯通讲活篆书

蔡民基导师在主持教学和授课中与学员们深度交流

杨光导师授课并做示范

涂烈导师授课并做示范

高炳山导师示范榜书艺术表现形式

南华东导师正在传授几十年榜书创作经验

程效斋导师授课并做示范

陈晓导师黄金分割定律解析,为五体书法提供技术支撑

黄洲胜导师授课并做示范

学员认真听课求知若渴

学员竞相观看导师示范

悉听导师点评,许多困惑顿解

分组实训、切磋技艺

课上认真听课,课余挥毫泼墨

精心指点、相互切磋、共同提高

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