新闻学校组织开展《北京市职业院校教学管理通则》学习

　　为深入学习《北京市职业院校教学管理通则》（以下简称《通则》）的核心要义，建立健全学院教学管理制度，保障教育教学质量，推动学院教育可持续、高质量的发展，教务部组织开展了为期3天的《北京市职业院校教学管理通则》学习，学校各教学单位负责人、教研室主任、教务部全体教师参加。

　　《通则》是由北京市教委组织职教校企多领域专家集体开发而成，总结了北京市职业教育“十三五”时期教育教学管理经验做法，凝炼了职业教育类型特色，体现了职业教育教学管理规律，规范了制度体系。

　　学校副校长马克非在开班动员会上强调了《通则》学习的重要性，要求参训教师认真学习，作为学校实施教学管理主体和基层教学管理组织，能够把握职业教育规律，以立德树人为根本、以学生发展为中心，学以致用，创新工作方法，不断推进学院教学管理、人才培养、师资建设和科研水平等各项工作发展。

　　对标《通则》，结合学校现有的制度和实际情况，教务部各位老师分别从专业设置与管理、人才培养方案与课程标准的开发与实践管理方面、产教融合校企合作、教师队伍建设及科研能力提升、教材建设与管理、教学方法与教学资源、实践性教学、教学运行管理、教学质量保障等板块与全体参训教师共同进行系统的学习、交流、讨论。

　　培训通过分组、团队建设、互动游戏、积分制等环节将教师的积极性充分调动，现场学习氛围浓厚。与会教师纷纷表示，通过《通则》学习，理清了工作思路，明确了教学管理方向，未来各教学单位和教研室将会落实《通则》核心内容，推动学校整体教育教学质量提升。

　　培训会最后，潘秀峰校长做总结讲话，她希望教师以此次《通则》学习为契机，学习先进的职业教育理念和职业教育教学管理方法，用学到的新思想、新知识、新方法指导工作实践，真正把学习成果转化为实际行动，切实提升教学管理能力，增强从事职业教育的责任感和使命感，提升职业教育改革创新意识。

　　学校将以坚守职业教育规律，规范技术技能人才成长管理、传承北京市职业教育教学管理文化、激励保障教师全身心投入教学为宗旨，准确把握国家和北京市有关职业教育发展的方针和政策，形成一套符合学校办学定位的教学管理制度体系，建立专业动态调整机制，深化产教融合、校企合作，不断推动“三教”改革，加强“双师型”教师的培养，不断提升学生的职业技能水平，为首都经济建设培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才、能工巧匠、大国工匠。